文赵建琳

　　在数字化时代，自媒体已成为商学院展示教育理念、传递商业智慧、塑造品牌形象的重要渠道。未来，商学院的自媒体不仅是知识共享的窗口，更是接通世界的大门。

　　6月12日—13日，在《商学院》创办20周年之际，《中国经营报》、《商学院》和中经传媒智库主办了2024中国企业竞争力年会系列论坛之“中国商业20年跃迁与创变引领新商业文明”论坛。农业农村部中国农业电影电视中心注册会计师、北京MBA联盟联席主席、中国传媒大学MBA第十三届联合会主席陈源在“院长之夜”环节中分享了题为《商学院的自媒体路径》的思考与观察。

　　陈源关注到，近几年全球顶尖商学院对社交媒体、自媒体的重视和投入程度不断加大，并取得了不错的效果。哈佛商学院通过其官方网站和社交媒体平台，分享了大量关于领导力、创新和企业管理的深度文章和视频，吸引全球的百万读者关注；斯坦福商学院利用YouTube发布了一系列讲座和研讨类视频，内容不仅涵盖了最新商业趋势，还包括与行业领袖的对话。其中，2014年12月斯坦福商学院在YouTube上发布一段该校教授在校友访谈季里所作的演讲。如今，该视频已是YouTube平台上商学院账号内容中点击量和播放量最高的内容；再如沃顿商学院，其通过博客提供了非常丰富的教育资源，为听众提供了包含市场分析、管理策略和企业家访谈在内的第一手宝贵学习资料。

　　通过社交媒体和自媒体平台，上述商学院获得更多展示自身优势的机会，不仅能加强与校友、商业领袖之间的紧密联系，更增强了与广泛人群的互动，传播了知识，塑造了稳定且高质量的品牌形象，扩大了全球影响力，进一步提升了教育质量和教学效果。各大商学院通过高质量内容展示教育理念，吸引众多优秀学生和教师，促进“产学研”一体化，为企业家、从业者的商业实践提供了有价值的信息和启示。

　　伴随信息技术的快速发展和新媒体、社交媒体、自媒体的蓬勃兴起，中国的商学院也积极投身自媒体建设，形式多样，包括且不限于官方网站、社交账号、微博专栏、视频博客（vlog）等。在此过程中，陈源发现，相比快手、抖音、微博这些在自媒体传播中占据主要地位、聚集大部分流量的平台，国内商学院自媒体账号发布的优质内容往往集中在视频号和小红书上，并呈现出“做得越好越在做，越再做内容就越好”的正向循环。

　　那么什么样的内容才是优质的内容？在陈源看来，优质的商学院内容应该是在制作上足够投入，给人愉悦的观感。同时将每一次宣传看作是一次对外沟通的机会，明确受众需求，沟通有的放矢、目标清晰，实现有效沟通。

　　据陈源介绍，中国传媒大学在自媒体方面做了诸多研究和探索，除了泛自媒体研究，还针对特定领域个人（如高校老师）做了有针对性的研究。“近几年，很多高校教师都开通了个人的自媒体账号，有的老师还取得了一定的成就。中国传媒大学率先开展教师自媒体孵化研究，我们看到更多教师通过自媒体链接到更多学生，结下深厚的师生情谊，也成就了彼此。这充分说明，不仅是商学院需要打造自媒体平台，个人更需要打造自身的自媒体形象。”

　　在数字化时代，自媒体已成为商学院展示教育理念、传递商业智慧、塑造品牌形象的重要渠道。未来，商学院的自媒体不仅是知识共享的窗口，更是接通世界的大门。陈源希望更多商学院能够利用自媒体的力量，引导商业教育的创新和发展，“期待更多商学院自媒体成为商业教育和知识传播的先锋，从个性化内容、跨学科传播、技术创新等角度，不断探索和创新，以培养具有全球视野和社会责任感的商业领袖新星。”