准大一学生开始了自己的规划，考驾照、暑期旅行、学习化妆穿搭……据媒体报道，这些规划产生的“准大一账单”，难倒了一些家长。

　　“暑期账单”本质上反映的是孩子的高消费现象。有两个可以展开讨论的问题：一是有关必要性的讨论，孩子是否需要这么多消费？二是关于谁来承担的讨论，相关的费用是否一定要由家长负担？不论家庭条件如何，家长是否都必须承担这些消费？孩子在家庭财务管理上是否体现了自主责任意识和参与意识？其实这些问题是很多家庭都会遇到的事情，需要讨论的并不是消费多少，而是背后子女们的家庭责任意识。

　　人们常说懂事的孩子懂得节约，不懂事的孩子花钱大手大脚。为何有的孩子懂事有的孩子不懂事？显然与长期家庭教育有关。大人或许并不清楚的一点是：孩子的消费意识其实与家庭的责任意识有直接关系。每个家庭的消费条件不同，培育家庭责任应是共同的目标。毕竟，条件好的家庭消费能力强，但也架不住大手大脚的“败家式”花费。

　　笔者前天中午路过一个摊位，一对母子冒着将近40℃的高温摆摊卖烧饼。问了一下小伙子，他说正在上大学，暑期回家帮妈妈摆摊赚些学费生活费。这样的家庭其实有很多，在讨论“新生两大件”或者“暑假账单”的时候，他们并不在这个范围之内，但这些孩子所体现的家庭责任意识，则容易被忽视。

　　很多家长在谈到子女教育时往往以“代际鸿沟”来概括和解释彼此的差异，常说我们那时候如何艰苦，现在的孩子如何幸福。这种话语对子女教育而言毫无意义，因为这一代没有那种生活体验，很难有直接感触。他们不能理解过去贫困艰苦究竟是一种怎样的状况。应当从现象中抽绎出一些基本行为逻辑和本质，代际生活肯定是不同的，但是家庭教育中子女的参与责任应该是一致的。子女参与家庭日常生活事务，可以直接体验生活中的各种不易，了解父母劳动工作的艰辛程度，理解自身应当承担的家庭责任。

　　家长们大多生活在普通的干部工人农民家庭，大多都在很小的时候就开始参与家庭事务，比如扫地洗菜洗碗这些简单的家务活，大一点了就得帮家里干农活、照顾弟妹、买菜做饭、打柴做煤球等相对辛苦的事情。这样的生活往往使得孩子更早地理解父母的辛苦、理解生活的不易。而现在的孩子，大多生活在比较好的环境里“衣来伸手饭来张口”，家庭教育中各种溺爱使得孩子缺乏生活体验，不能理解父母的艰辛，也无法自主形成家庭责任意识。

　　我们阅读名人传记时往往对那些名人家庭严厉的家教感到惊讶——他们很有钱但居然还让子女去打工。读过之后才理解为何这些名人能够出类拔萃，这与其严格的家庭教育有莫大的关系。其实，不论是中式教育还是西式教育，都提倡节制，拒绝奢靡。而在有的国家的教育中，则比较主张培养孩子的自立能力，很多富人家的孩子自16岁开始就要打暑期工赚学费和零花钱。上大学的学费也大多由自己通过打工去赚取，很少让父母负担。

　　中国的家庭教育文化中，父母似乎承担了无限责任，一直负担到大学毕业或者研究生毕业。即便毕业了，父母还要掏空钱包给孩子结婚买房，负担孙辈的照看责任。这种家庭教育文化中，给予孩子自主自立的培养确实较少。不仅责任教育自立教育少了，有些家庭还极尽奢靡，这种教育文化观念的确是需要家长们去反思的。家长们在纠结“暑期账单”问题的时候，不妨把这些问题也思考一下。