罗锋

　　人才是第一资源，深入实施人才强国战略，培养造就大批德才兼备的高素质人才，是中华民族伟大复兴的重要支撑。“三下乡”社会实践活动通过组织学生走向社会、走向基层、走向广阔的农村，用脚步丈量祖国大地、用眼睛发现中国发展、用专业回答“时代之问”，对于努力引导青年学子成为担当民族复兴大任的高素质人才，具有特别重要的意义。

　　培养德智体美劳全面发展、担当民族复兴大任的时代新人，是时代赋予高校的历史使命。“三下乡”社会实践活动组织一支支青年队伍奔赴广大农村和基层，理论联系实际，大大增强了学生服务国家服务人民的社会责任感。尤其是团省委围绕深入实施“百千万工程”，制定了广东青年大学生“百千万工程”突击队工作方案，以解决基层实际问题为导向，推动青年大学生“百千万工程”突击队与村居进行结对，助力广东高质量发展。青年大学生“百千万工程”突击队行动创新了高校与县镇村结对模式，深化了高校实践育人工作的模式。实践活动让学生感受到课堂上无法体验到的学有所用、学有所成的成就感，深入了解基层工作的艰辛和不容易，也对未来基层工作的发展空间有了新的认识，这对于厚植学生的家国情怀，增强爱国热情和时代使命感具有特别重要的意义。

　　现代社会的发展对人才基本素质和知识结构的要求越来越高，尤其是高等教育大众化时代，受过高等教育不等于就成了高素质人才。高素质人才必须是德才兼备，同时又要具备良好的沟通协调能力。在网络时代，部分大学生热衷于虚拟社交导致沟通和社会交往能力弱化，这一问题已引起社会各界重视。“三下乡”社会实践活动支持大学生到基层锻炼，与村居进行结对，吃住都与村干部和村民在一起。学生首先要在团队内部对项目选题、项目分工和调研任务进行沟通和组织，其次在调研过程中要与村干部和村民进行协调，确保完成调研任务，后续调研报告撰写也需要经常讨论沟通，确保高质量完成调研报告，整个实践过程很好地锻炼了团队合作、组织管理、沟通协调、解决问题等能力。这种真实的育人情境是在课堂体验不到的，“三下乡”社会实践活动为学生提升沟通协调能力以及未来成长提供了一个很好的锻炼机会。

　　在“三下乡”一线实践中，每支队伍根据揭榜题目，深入基层调研，将理论与实际紧密联系，这种以解决基层实际难题为导向的社会实践活动，对于培养学生解决实际问题的能力、培养勇于探索的创新精神具有重要价值。像我们指导的“稻香”实践队揭榜高明区更合镇水井村的农村集体经济发展难题，围绕特色粉葛产业开展深入调研。本项目在老师的指导下，学生通过对村支书、企业负责人、村民等进行深入访谈，对粉葛市场和村民意向采取问卷调查和电话访谈等方式，搜集第一手资料与数据，为水井农业有限公司编制了一份详实而具前瞻性的发展规划。这种基于实际问题出发的学习和探索，不仅有助于培养学生的调查分析能力、沟通协调能力和解决问题的能力，更是通过对真问题的真研究极大提升了学生的创新能力。

　　“三下乡”社会实践活动既是大学生了解社会的重要窗口，也是获得知识培养能力的重要途径。如果每位在校大学生都能通过主持至少一项“三下乡”项目来获得锻炼，这将有效培养大学生的德育素养，并启发其创新思维。

　　（作者系佛山大学管理学院党委书记）