“科技在快速改变世界的同时，也在颠覆我们的教育模式，未来的课堂将是什么样的？”在2024年中国国际服务贸易交易会（以下简称“服贸会”）的教育论坛上，北京市教委副主任王攀直言：“AI与科学教育的结合，或将成为教育变革的突破口。”

　　这句话道出了许多教育专家的共同关注：随着人工智能的飞速发展，AI如何深度参与并提升科学教育质量成为核心议题。论坛上，教育专家、企业领袖和政策制定者们一致认为，科技驱动的教育革命已经开始。

　　AI与教育的融合：未来课堂的颠覆性变革

　　在服贸会的教育论坛上，北京市展示了一系列推动AI与科学教育深度融合的举措，试图通过科技手段提升学生的创新力和解决问题的能力。

　　王攀指出：“我们的目标不仅是让学生掌握书本上的知识，更要帮助他们成为有创新力和实践能力的未来人才。”这一愿景通过北京市的“科技教育实验区”计划得以落实。在这个实验区，学生们不仅在课堂上接触到AI，还可以参与前沿科研实验，如机器人编程、AI控制设备等。

　　中国教育学会副会长张华则补充道：“AI技术让教学场景更加丰富、灵活，孩子们不再是被动接受知识，而是通过实践进行探索。”专家们普遍认为，传统的教育模式正在被颠覆，未来课堂将更加注重学生的实际操作与创造力培养。

　　实验区的教学案例也成为本次服贸会讨论的焦点。例如，北京市东城区的一所中学，已经将AI技术应用于个性化教学。该校校长指出，通过AI对学生学习数据的分析，学校能够根据每位学生的特点制定个性化学习方案，帮助他们更好地发展长处和弥补不足。中国科学院院士郭华东在点评时强调：“这样的教学方式不仅提高了学生的学习效率，更让教育真正做到了因材施教。”

　　AI如何改变学习体验？

　　在云思智学展区，一名现场观众对小学五年级的数学题进行提问，作业帮大模型并没有直接给出答案，而是从分析题干开始，一步步引导用户进行思考，在启发下自主解决问题。

　　据工作人员介绍，作业帮大模型不仅具备多学科知识解答能力，还能够实现创意写作、自主提问、陪伴式辅导等。

　　在科技企业层面，AI技术也正在改变传统的学习方式，多家知名教育公司展示了他们如何利用AI激发学生对科学的兴趣，并帮助他们掌握前沿技术。

　　现场，作业帮技术负责人何珊在论坛上分享了一个生动的案例：“我们推出的AI编程课程，可以帮助学生通过控制智能设备来理解编程逻辑。这不仅让他们学会了编程，还培养了他们的创新思维。”

　　教育领域的专家、北京师范大学教授李铁锤认为，这样的课程打破了传统课堂中理论与实践脱节的弊端。通过实际操作，学生能更好地理解复杂的概念，而不是被动记忆。

　　新东方素质教育项目负责人张勇也提到：“我们的STEM课程让学生通过AI编程操作机器人，体验从设计、编写到控制的全过程。这不仅是一次科学探索，也是培养团队合作与项目管理能力的绝佳机会。”这种教学模式通过AI的力量，改变了学生的学习体验，也为老师提供了新的教学工具。

　　清华大学教育研究所所长刘一鸣对此表示：“AI赋能的教育，不仅帮助孩子掌握知识，更让他们具备应对未来社会复杂挑战的能力。”

　　新技术的全球化挑战与机遇

　　除了国内的教育变革，服贸会的国际教育合作论坛也提出了一个关键问题：如何通过国际合作，实现AI与全球教育资源的共享？在科技飞速发展的背景下，全球教育合作的深度融合显得尤为重要。

　　北京市副市长马骏在论坛上指出：“科技赋能的教育改革已经不仅限于中国，它需要全球共同的努力与合作。”他强调，AI在教育中的应用不仅是中国的探索，也是全球教育改革的共同课题。特别是通过国际合作，AI技术能够更快速地在全球范围内推广，并帮助各国共同应对教育领域的挑战。

　　法国作为本届服贸会的主宾国，展示了其在AI与科学教育领域的最新合作成果。例如，中法合作的“智能课堂”项目，已在北京几所学校试点推广。该项目通过AI技术实时反馈学生的学习情况，帮助教师更好地调整教学内容。这一项目被誉为全球教育合作的典范，也为其他国家探索类似合作提供了范例。

　　北京市教科院副院长赵芳对此高度赞扬：“国际合作项目让我们看到了全球教育技术发展的多样性与潜力。”

　　此外，北京电子科技职业学院与马来西亚高校的合作也备受瞩目。他们设立了“数字经济职业技能培训中心”，为学生提供与AI相关的职业技能培训。北京大学教育学院教授王海东指出：“未来的职业教育将不仅仅关注技术本身，还要培养学生的全球化视野和跨文化沟通能力。”

　　从北京市的“科技教育实验区”计划到企业主导的AI课程，再到国际合作的深入推进，2024年服贸会展示了AI推动教育变革的诸多可能性。

　　教育专家们一致认为，未来随着AI技术的进一步发展，教育将更加个性化、全球化，科技驱动下的教育革命势不可当。

　　正如王攀总结所说：“AI赋能的教育不仅是课堂的变革，更是社会与世界的未来。”