在9月28日深圳举办的第四届“青年科学家50²论坛”上，中国科学院院士、中国科协名誉主席韩启德主持圆桌，与中国科学院院士、国家自然科学基金委主任窦贤康，中国科学院院士、中国科学技术大学常务副校长潘建伟，中国科学院院士、西湖大学校长施一公展开了有关“如何为青年科学家成长创造更好条件”的对话。

　　战略科学家少不少？

　　在回答这一个问题时，施一公表示，战略科学家少不少，要看我们怎么定。从优秀科学家到战略科学家的层次转变，最根本的就是学术品位。如果是优秀科学家，到他成为战略科学家的时候，还能够有很好的科学品位，每个领域有这样一两位科学家在把握大的方向，可能就差不多了。

　　潘建伟说，先不讲战略科学家，我们国家缺的是有全球视野，能够看出这个领域前沿的杰出科学家，又愿意引领科技发展的就更少了。如果TA引领一个方向，我们国家这个领域肯定会起来。

　　窦贤康称，如果说战略科学家就是自己的科学水平很高，又能把握前进的方向的，随着中国科技水平整体越来越高，掌握的资源越来越多，他们才可能有多一点责任规划学科的发展。从这个层面上来看，随着中国青年人才越来越多，国家科技投入越来越强，科研环境越来越好，相信中国一定会有越来越多的具有世界水平的战略科学家。

　　什么阻碍青年科学家成长？

　　当前阻碍青年科学家成长的最主要的因素是什么？在潘建伟看来，一是拿到经费的年轻人“思路散了”，“着急发展更多方向”。第二，居上位的年长科学家未能放心让贤于表现优异的后辈，“奥本海默领导曼哈顿工程的时候39岁。”

　　施一公以亲身经历提出，“青年科学家最大的纠结是科研经费的获取、科技评价体系以及自己学术方向的确立这三者之间的矛盾。”他谈到，在普林斯顿大学早期，虽然取得了一些成就，但他始终在经费和发文章之间寻求平衡，在既定的评价体系里“成功”的同时，“我是留有很大的遗憾的。”因此在成为高校管理者后，他对年轻科学家时常鼓励：“做你最想做的研究”。

　　窦贤康说，国家自然科学基金委员会也在尽最大努力，“大幅度提高优秀青年基金的额度和数量。我们要在更大范围内给年轻人充分的机会。”“关键是要营造一种学术氛围和土壤。比如松茸，要在云南的森林里长。”潘建伟补充道，“青年人才成长也一定要给他比较好的环境，让他安心、专注地进行研究。”

　　如何从年轻人里发挥领军人才？

　　“我们国家科学技术发展已经到了一个新的阶段，对领军人才和战略科学家提出了更大的需求。”中科院院士、中国科协名誉主席韩启德提出 “应当尤其重视从青年科学家中选拔和培养科技领军人才。”韩启德说。

　　对于这个问题，窦贤康表示，要给年轻人更多机会。他说，现在基金委也在申请扩大青年基金，还会大幅度提高优秀青年基金的额度和数量。要在更大范围内给年轻人充分的机会，通过评判科研表现，找到一个相对好的评审机制，告诉我们哪些人可以给更长时间、更大强度的支持。只有这样才能使得中国的青年科学家不断涌现。

　　潘建伟表示，除了给钱，关键是要营造学术氛围和土壤。对于青年人才，要给他比较好的环境，让他能安心、专注地进行研究，不要老是想着搞越来越多的项目，一定要按照TA的兴趣来做，这种氛围是非常重要的。

　　施一公补充说，能不能更早地发现未来科学家，关键点是年轻人跟谁学的问题。他见过非常优秀的本科生，对科研有非常深的体会和兴趣，这时候如果好好引导，让TA养成很好的科研方法、思辨能力，肯定能脱颖而出。对中国学生来讲，很重要的一点不是前期的脱颖而出，而是中后期的坚持。因为大家会经常攀比，会看自己有多少物质回报，这时候坚持就变得尤其困难，这是将来很大的问题。