创新决胜未来，改革关乎国运。以改革驱动创新、以创新引领发展，对于深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，强化教育、科技、人才的基础性、战略性支撑作用，更好推进强国建设、民族复兴伟业，具有重大现实意义和深远历史意义。

　　党的二十届三中全会对统筹推进教育科技人才体制机制一体改革作出部署，并统一于构建支持全面创新体制机制。

　　实现强国目标，教育是根本、科技是实力、人才是保障。当前，世界百年未有之大变局加速演进，新一轮科技革命和产业变革汹涌而来，我国发展面临新形势新任务新挑战。教育、科技、人才，是习近平总书记念兹在兹、反复强调的“国之大者”。2023年4月，习近平总书记在广东考察时明确提出：“要加强教育和人才培养，夯实科技自立自强根基。”广州作为国家中心城市、省会城市、粤港澳大湾区核心引擎，科教资源富集、实验室创新平台聚集、各类科研人才云集，只要紧扣教育、科技、人才三大领域体制机制一体改革，向改革要活力要动力，让一切创新源泉充分涌流，就能加快形成面向未来的创新型经济结构和发展模式。

　　三位一体，系统推进。创新是一个有机的、动态的生态系统，教育、科技、人才内在一致、相互支撑，科技创新靠人才、人才培养靠教育，环环相扣、密切相关。各管一摊，很容易顾此失彼；只注重一个方面，难免“按下葫芦浮起瓢”。只有把三者有机结合起来系统推进，才能形成强大合力，提升整体效能。广州要坚持教育发展、科技创新、人才培养一体推进，原始创新、集成创新、开放创新一体设计，创新链、产业链、资金链、人才链一体贯通，从体制机制入手、着力，形成你中有我、我中有你共融共生的良好生态。

　　找准卡点，重点突破。尽管我国在深化教育领域综合改革中取得重要进展，科技人才体制机制改革取得长足进步，但仍存在不少难点卡点堵点，阻碍新质生产力发展。广州应尽快从关键环节找准发力点和突破口，下好改革“先手棋”，打好“主动仗”：深化教育综合改革，完善协同育人机制，建立城市发展、科技进步、国家战略需求牵引的学科设置调整机制和人才培养模式；深化科技体制改革，鼓励科研人员勇闯“无人区”，完善“产业出题、科技答题、市场阅卷”模式，让更多科技成果活起来、动起来、用起来；深化人才发展体制机制改革，完善人才引进和评价机制，依托重大平台、重大项目，加快吸引集聚战略科学家、科技领军人才和青年科技人才，将广州打造成为全球创新人才高地。

　　发展日新月异，创新永无止境。锚定创新目标，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，必将形成推动高质量发展的倍增效应，把中国式现代化建设的地基打得更稳更牢。