职普融通，又叫普职融通、普职融合，即职业教育与普通教育的融通发展，是一种全新的教育改制模式，是通过一定方式、政策和机制，整合普通教育与职业教育资源，实现教育资源共享、贯通、互认，达到协同发展、共育人才的目的。职普融通有利于实现人才贯通培养，不仅能全面提升学生综合素养，还能为其提供更为多元的选择机会；有利于消除职业教育歧视，改善就业生态，推动社会进步；有利于促进教育结构优化，实现“人才强国”战略，助力国民经济发展，实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。
近年来，针对中国社会职业教育发展体系不完善、就业矛盾相对突出等问题，政府高度重视并颁布了一系列政策、措施，强调完善现代职业教育体系，深化普职融通、产教融合、校企合作，鼓励高中阶段学校多样化发展，加强高技能人才贯通培养，旨在通过深化职业教育改革，构建健康完善的新时代中国特色职业教育体系。今年4月，领导人对职业教育工作作出重要指示，强调要推动职普融通，增强职业教育适应性。
普职融合的社会功能
促进学生全面成长
学生的学科知识、专业技能和综合素养得到全面的提升
学生选择更加多元
为学生提供学历与职业教育融通发展和多元选择的机会
优势互补因材施教
充分吸纳两者优势，因材施教，满足学生的爱好与诉求
提升学生规划能力
学生对未来学业发展、职业发展有更清晰的认识与规划
形成人才贯通培养
普职资源互通，破除单一路径发展壁垒，实现贯通培养
满足社会岗位需求
满足技术岗位、技术人才队伍建设需求，实现人才强国
改善社会就业生态
利于高素质技能人才创新创业、就业生态多元健康发展
消除歧视重塑多元
开拓成才多元路径利国利民，有利于消除职业教育歧视
健全国民教育体系
优化教育结构，健全教育体系，促进教育优质均衡发展。
第一高中教育全面推进普职融合
为完善集团战略布局，把握普职融合高中阶段教育发展机遇，第一高中教育集团计划在2022年新开设综合性高中2所，现就综合高中建设项目向全社会开放资源，谋求合作。
第一高中教育集团在全面推进普职融合高质量发展的道路上，集结全集团资金、技术、人才、管理、办学经验、国际化等资源优势，为所有有需要的地区、学校和企业提供普职融合、职普融通相关的信息咨询、教育管理和教育服务，并可通过强强联合、委托管理、行企融合等有效形式展开更为深入的合作。
